Taal- en spraakontwikkeling
De spraakontwikkeling komt bij kinderen met RTS vrij laat op gang. De meeste kinderen met RTS begrijpen vaak meer dan zij met gesproken taal kunnen uiten. Dit wordt dysfasie genoemd. Gemiddeld genomen zeggen kinderen met RTS tussen het tweede en vierde jaar hun eerste woordjes en zinnetjes. Soms vindt de ontwikkeling van spraak op latere leeftijd plaats.
Ingewikkelde taalvaardigheden, zoals het maken en uitspreken van zinnen, is voor kinderen met RTS vaak moeilijker dan de eenvoudige taalvaardigheden, zoals het begrijpen en gebruiken van woorden. Met het uitspreken van woorden hebben ze vaak wel moeite. Tot op latere leeftijd zijn kinderen in staat om veel woorden te leren herkennen.
Aangezien kinderen met RTS woorden wel goed kunnen begrijpen en herkennen, kunnen andere vormen van communicatie (bijvoorbeeld pictogrammen of gebarentaal) helpen bij het communiceren met anderen. Preverbale logopedie houdt zich ook bezig met alternatieve vormen van communicatie en kan bij het leren communiceren goede ondersteuning bieden.
